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教改賞飯吃　補習班九年竟多兩倍

更新日期:2011-09-06 記者:文●黃亞琪

從台北火車站捷運八號出口走出來，往上一看，捷運大樓每層都被英文、數學、理化等補習班所占據。夜裡十點，穿著白色、綠色、卡其色等各校制服學生，從補習班魚貫而出，彷彿一場深夜上演的制服嘉年華會。

鏡頭轉往台中，另一個「上課」場景。

幾週前，台中嶺東高中因暑假而顯得冷清的校園，演講廳卻熱鬧非凡。全國補習班第二戰區的台中，補教業者聚集於此，課程名稱是「協助會員面對民國103年12年國教上路，如何找出自己的致勝策略提早規畫未來方向」。「本以為只有20多人會來，結果來了200多人。」台中市補教協會理事長楊佳叡說。

十幾年的教育改革，學生卻越補越晚下課，補習班越開越多。眼看民國103年就要上路的12年國教，補教業者咸認為這項政策是項「利多」。

1996年，台灣教育改革大張旗鼓；2002年，聯考制度走入歷史，取而代之的是期望創造多元價值的「大學多元入學方案」，提高各級教育就學機會，高中與大學數量暴增。

儘管滿足升學需求，但學生與家長卻以「錄取好學校」為目標，加速補習文化盛行。鬆綁原以為是補習班「消失源」，卻成了助燃劑。

根據高雄市教育局「直轄市及各縣市短期補習班資訊管理系統」統計，全台過去近十年補習班數量，從2002年的6666家，至今年八月底增為1萬8900多家，近十年成長約兩倍。

補習班版圖不斷擴大，各縣市補習街重現光景。曾因大學普設使得升大學補習班和重考班，一度星光黯淡；但沒多久，升學補習班便開始風起雲湧，並出現「開班客群化」與「國高中一貫」兩大趨勢。

此外，赫哲文理、陳立數學，或者吳岳國文等著名高中補習班，幾乎都是國高中課程一起開課，包辦國高中六年補習生涯。補教名師徐薇觀察：「數量增加之餘，各類型補習班的規模也逐漸擴大，並且朝向制度化、連鎖店化發展。」

另方面，在多元入學新制下，家長只有被迫將戰線拉長。「招生涵蓋面變廣，從國中生到高中生，從短期的暑假班到長期的全年班，預估從單科家教班到全科家教班會在這一波中勝出。」楊佳叡分析。

12年國教上路後，學生是否越補越烈？不無可能。

103年上路的12年國教，其中七成五國中畢業生可以「免試入學」，在自己分發學區裡找到適合的社區高中職就讀；另外兩成五學生可以選擇參加「特色招生」（包含資優、美術、音樂、體育和舞蹈等）入學，由各招生區辦小聯招或各校辦理術科甄選來招生。

但是，「想進入好學校就讀、考上明星學校的學生，還是需要以課外的補習班來加強實力，才有機會跟其他人競爭。」全國家長團體聯盟理事長謝國清提出他的疑問。

「不怕12年國教，只怕少子化。」這是補教界盛行的一句話，除非沒有學生，否則補習業就有生存空間。若以升學為導向的舊思維沒有真正鬆綁，喧鬧的背後，學生陰影更深，補教業者的笑容卻更燦爛。

各位~~您是否跟我一樣:”目前有小孩正在就學”呢?

您是否~~為了小孩要不要補習而苦惱過呢?

前些日子,我就是為”補不補”習苦惱了許久!

因為~我家女兒今年是高一生,

您知道?父母就是深怕她上每個階段會有跟不上的情形,

再加上~~她周邊的同學都去補習班,

暑假閒閒, 同學都會來邀去”試聽”補習班課程,

力邀之下,讓我們十分忙碌和困擾,

家長也會十分迷惑!

我”難做決定”在要補和不補間徘恛,

主要是~~我家女兒在國中階段沒有去補習,

功課還十分不賴,再加上直升高中,沒有參加北北基,

所以沒有補習的經驗值,

我難評估~~其中的成效?!

暑假~~我們就在試聽課程,比較,補習班的電話追蹤下過日子,

我們始終下不了決心~~沒有決定要不要補習?

我不是說:我這樣做是對,

因為~~我們考慮到:高中時間自修可能都不夠,

如果~上完學校課程,自己沒花時間讀和背,

就算~補習班有神力,一樣無濟於事!

而且~女兒向來自己看書,一下子要她去補習班,

一班有200多個一起上課,她說:壓力好大喔!

我們共同討論~~”補習之事”

我跟她說:我們為父母的擔心和期待,

她跟我說:她怕沒時間

最後~~~我們決定,等開學上課後視實際的考試成績再來決定補習否?

開學了~~

女兒昨天給我~她們學校在暑假的先修成績單

心中的大石終於落下!

我想分享的是~~~

有時父母可以試著”放下”擔心,

讓小孩自個兒去決定和選擇,

雖然~~期待上好大學是父母的夢,

可是”未來的路”是他們自己要走出來,

我們只能陪伴其中一段,

至於能陪多遠,

不是您我能決定!

這~~~過程就是您和子女共同記憶和成長!

共勉~